الفصل 1 · التعداد والحسابالدرس 1 من 358 تمارين

القواسم والأعداد الأوّلية

خزّان حجمه 30 م³ وأبعاده أعداد صحيحة طبيعية: كم شكلًا ممكنًا له؟ للإجابة نحتاج إلى معرفة قواسم العدد 30، وإلى أداة قويّة: التفكيك إلى عوامل أوّلية.

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

الفصل 1 في الكتاب الرسمي: التعداد والحساب

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أحدّد قواسم عدد صحيح طبيعي
  • أتعرّف العدد الأوّلي
  • أفكّك عددًا إلى جذاء عوامل أوّلية
  • أحسب القاسم المشترك الأكبر لعددين

أستكشف ثمّ أستنتج

1

الوضعية

تريد مكتبة المدرسة توزيع 84 قصّة و60 مجلّة على أكبر عدد ممكن من الرفوف، بحيث يحمل كلّ رفّ العدد نفسه من القصص والعدد نفسه من المجلّات. لاحظ التلاميذ أنّ ⁦84 = 2 × 2 × 3 × 7⁩ وأنّ ⁦60 = 2 × 2 × 3 × 5⁩.

2

ألاحظ

  • ما العوامل المشتركة بين تفكيكَي 84 و60؟
    الجواب

    العوامل المشتركة: ⁦2 × 2 × 3⁩.

  • ما جذاؤها؟ ماذا يمثّل هذا العدد؟
    الجواب

    ⁦2 × 2 × 3 = 12⁩: هو القاسم المشترك الأكبر للعددين، أي أكبر عدد ممكن من الرفوف.

  • كم قصّة وكم مجلّة على كلّ رفّ؟
    الجواب

    ⁦84 ÷ 12 = 7⁩ قصص و⁦60 ÷ 12 = 5⁩ مجلّات.

3

أستنتج

نقول إنّ b قاسم لـ a إذا كان باقي القسمة الإقليدية لـ a على b يساوي صفرًا. العدد الأوّلي عدد صحيح طبيعي له قاسمان مختلفان فقط: 1 ونفسه (2، 3، 5، 7، 11، 13…). كلّ عدد صحيح طبيعي أكبر من 1 يُكتب بطريقة وحيدة جذاءَ عوامل أوّلية. القاسم المشترك الأكبر لعددين هو جذاء العوامل الأوّلية المشتركة بأصغر أُسّ.

1. كيف نعرف أنّ عددًا أوّلي؟

نقسم العدد على الأعداد الأوّلية 2، 3، 5، 7، 11… بالترتيب، ونتوقّف عندما يصبح مربّع القاسم أكبر من العدد. إذا لم نجد أيّ قاسم فالعدد أوّلي.

مثال: 101. نجرّب 2، 3، 5، 7 فلا تقسمه، و⁦11² = 121 > 101⁩: إذن 101 أوّلي.

العدد 1 ليس أوّليًّا (له قاسم واحد)، والعدد 2 هو العدد الأوّلي الزوجي الوحيد.

2. التفكيك إلى جذاء عوامل أوّلية

العددالقسمة المتتاليةالتفكيك
6060 ← 30 ← 15 ← 5 ← 1⁦2² × 3 × 5⁩
8484 ← 42 ← 21 ← 7 ← 1⁦2² × 3 × 7⁩
225225 ← 75 ← 25 ← 5 ← 1⁦3² × 5²⁩

القاسم المشترك الأكبر لـ 60 و84: نأخذ العوامل المشتركة بأصغر أُسّ: ⁦2² × 3 = 12⁩.

أمثلة محلولة

فكّر في كلّ مثال قبل قراءة الحلّ.

مثال 1قواسم عدد
أوجد كلّ قواسم العدد 30، ثمّ أبعاد خزّان حجمه 30 م⁦³ (⁩أعداد صحيحة طبيعية).
الحلّ خطوة بخطوة
  1. ⁦30 = 2 × 3 × 5⁩.
  2. القواسم: 1، 2، 3، 5، 6، 10، 15، 30.
  3. نبحث عن ثلاثيات جذاؤها 30: ⁦1×1×30⁩، ⁦1×2×15⁩، ⁦1×3×10⁩، ⁦1×5×6⁩، ⁦2×3×5⁩.

✓ خمسة أشكال ممكنة للخزّان.

مثال 2عدد أوّلي؟
هل العدد 91 أوّلي؟
الحلّ خطوة بخطوة
  1. لا يقبل القسمة على 2 ولا 3 ولا 5.
  2. ⁦91 ÷ 7 = 13⁩.

✓ ⁦91 = 7 × 13⁩: ليس أوّليًّا.

انتبه! أخطاء شائعة

✗ العدد 1 أوّليالعدد 1 له قاسم واحد فقط، فهو ليس أوّليًّا.
✗ كلّ عدد فردي أوّلي9 و15 و91 فردية وليست أوّلية.
✗ التفكيك ⁦60 = 6 × 10⁩ كافٍ6 و10 ليسا أوّليين: ⁦60 = 2² × 3 × 5⁩.

ما يجب أن أحفظه

  • b قاسم لـ a إذا كان باقي قسمة a على b صفرًا.
  • العدد الأوّلي له قاسمان فقط: 1 ونفسه.
  • 1 ليس أوّليًّا، و2 هو الأوّلي الزوجي الوحيد.
  • كلّ عدد أكبر من 1 يُفكَّك بطريقة وحيدة إلى عوامل أوّلية.
  • القاسم المشترك الأكبر: العوامل المشتركة بأصغر أُسّ.

📚 مصطلحات الدرس

4 مصطلحات من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف ومقابله بالفرنسية، ومثال.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. أيّ عدد أوّلي؟

2. تفكيك 72 إلى عوامل أوّلية:

3. القاسم المشترك الأكبر لـ 18 و24:

4. عدد قواسم 12:

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

8 تمارين من ثلاثة مستويات، بأسئلة وأعداد جديدة في كلّ محاولة.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: القواسم والأعداد الأوّلية

صحيح أم خطأ، أكمل، اختر، صنّف، ووضعيات: إصلاح فوري مع التعليل.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

8 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 1 · 8 تمارينتمرّن الآن